如何构建亲子关系第一课视频（打造幸福家庭的必备技能）

家是大千世界的缩影，也是美好生活的起点。心理学家克里斯多福·孟在亲密关系说到，父母与孩子的关系如何，往往决定了孩子的一生。孩子在构建起对整个世界的认知之前，也是通过与父母的相处，进而潜移默化的被影响着日后的点点滴滴。对父母来说，只有钱和爱是不够的，正确、科学的相处方式才能为孩子奠定一生美好善良的基础。基于为业主打造美好生活的服务愿景，2022年，西安万科·沣华锦鸣将目光聚焦在家庭教育，以线上直播、线下亲子互动的方式实现亲密互聚，一系列精彩的主题与亲子活动，唤起和谐友爱的邻里气息，延伸家的定义，让家与社区更有温度。

为倡导更健康的亲子关系，提升父母与孩子之间的高质量陪伴。9月16日，陕西广电融媒体集团以亲子之名走进万科沣华锦鸣项目，举办有效的家庭教育，解救你的育儿焦虑知识讲座。本次知识讲座，特别邀请了新东方家庭教育中心的李昭萌老师、陕西广播电视台都生活中心的节目主持人赵敏，在樊登读书的书香氛围里，共同与现场的家长们探讨“如何在亲子教育当中实施有效的教育，以及拒绝家长焦虑的情况发生。”本场活动讲座通过陕西交通广播视频及都房产视频同步开启线上直播，直播间气氛活跃，由小朋友带来的快板节目和诗歌朗诵节目在直播间里热闹开场，观看人数不断上升，不到一个小时就吸引了无数对家庭教育感兴趣的观众观看互动。

直播期间，李昭萌老师通过示范举例的方式讲述了孩子在婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期等不同阶段中，家长会产生哪些不同的焦虑，并提到国内家庭焦虑指数报告中显示，育儿的焦虑更高峰就是出现在小学和初中，这个阶段有了学习、竞争、比较，正是这种教育环境让家长们不得不产生“不能输”的焦虑心理。竞争永无止境，但孩子的成长只有一次，因此李老师通过案例为家长们讲述了如何运用成长型思维，正确的亲子育儿教育关系当中，需要用发展的眼光去看待孩子。

在李老师的过程中，主持人赵敏老师也以一个家长的身份为现场和直播间的观众解读孩子成长环境影响的重要性，影响来源于他看到了什么，他就学到了什么。

在活动期间，李老师与现场的观众也就亲子教育间出现的问题，例如学前分离焦虑、如何正确对待孩子使用电子产品等问题进行了交流互动。

有心才能同行，有爱才能共鸣。亲子关系的话题在一堂课可以学习到的内容是有限的，这是父母和孩子要用一生去交流的话题。父母能做的就是为他提供一个优质良好的成长环境，一个有归属感的家。

在成长的过程中，既是亲子关系构建的过程，也是父母自我反省、不断进步的过程。当孩子在亲密关系中受益时，父母也会因此而倍感温馨，从而得到双向治愈的结果。

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第1篇：家长开学课范文

开学课有感1开学啦，央视开学课在观众的期待中播出了，今年的主题为“_”。回头想一想，今年竟然是开学课播出的第_个年头。

人生当中能有多少个_年?_年，可以让一个蹒跚学步的小孩长成青葱少年;_年，可以让一个意气风发的少年逐渐成为成熟稳重的大人;_年，也可以让一个人的生命凋零……_年来，开学课都在开学的时候与全国的中小学生一起跨入新学年，开启新到的旅程，它每一次都带给他们不一样的教育意义，与此同时，又与一代又一代的青少年共同成长。

开学课为什么能持续播出_年年之久?这与家长和孩子们到的喜爱脱不了关系，但更主要到的原因是它能够带给学生们不同于课堂上的深刻的教育意义。

……

后来，它不仅让孩子们知道幸福是什么、美与爱是什么、英雄是什么、未来是什么，而且更重要的是它同时给家长和孩子们上了_节人生大课。毋容置疑，这_课所传授的知识是非常深刻的，至于如何消化这些知识，更需要父母带领孩子慢慢去品尝、去领会当中的意义，然后转化为属于自己的东西。我想，其实这也是开学课的意义所在。

开学课的主题是“_”，经历过今年的疫情，就算再怎么不喜欢学习的同学，观看开学课的时候也是全神贯注的看完。如果只是平常的上课方式，绝不会有这样的效果，比如新学期里面，老师做了一下自我介绍，然后就开始讲课，下面的同学估计都走神了。

当看完今年的开学课后，我的心情久久不能平静，感触良多，脑海里浮现的都是该节目中的一个又一个感人的画面，以及一个又一个励志的故事。在战疫中，是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”，致敬更美逆行者!让我深深地感受到了一股震撼的力量，为自己生在这样一个充满爱和正能量的社会而感到幸运。

虽然我深深地明白作为一名学生，自身还不够强大，但是我一定会努力学习，积累更多的科学知识文化，争取将来能够为社会贡献自己的一份力量。从现在起树立正确的学习观念，明确自己新学期的学习目标，并制定相应的学习计划，然后一步一步地向自己的目标靠近。在学校里，紧跟老师们的脚步，学习更多知识，与同学们和谐相处，共同进步!

非常深刻的一句话，有梦就能出彩，有梦就要拼搏，有梦就要坚持。新学期到来之际，大家要努力争当勤奋学习的好学生，争当全面发展的新时代少年。毕竟“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”，这昭示着一代伟人奋斗的青春。而如今，青春就在我们手中，我们不能在叹息声中虚度光阴，要抓紧时间好好学习，天天向上，为美好的明天而奋斗!

开学课有感4学者苏霍姆林斯基曾经说过，“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”观看了央视开学课专题节目之后，我才真正懂得了这句话的涵义。

开学课作为一档有着14年历史的老节目，历年来一直秉承着“教育”的宗旨，教育全国青少年，让我们学生在这堂“开学之课”中尽情学习，在九月份这个新的节点领悟新知识，带着希冀重新出发。

20_年是开学课播出的第_个年头，2008年开始，一年举办一次，足以说明国家对开学课的重视程度，可见这档节目对于我们的重大意义。“百年大计，教育为本”，教育决定了一个国家和民族的未来。作为国家教育事业中的一份子，我们应该从自身出发，积极主动地投身教育，学习好开学课，并从中进行思考，思考它有什么?它教会了我什么?我又学到了什么?

“它有什么?”

首先，开学课有着特定的教育目的，旨在传递出积极健康正能量的观念，从而正确引导孩子们树立人生观和价值观。节目邀请了主持人和嘉宾，知名学者以及有着重要贡献的人物……共同演绎了这一堂属于学生们的“开学一课”，这也是属于大人们人生的“开学一课”。

“它教会了我什么?”

在老师的要求下，在爸妈的陪同下，我观看了开学课。我想，我明白了苏霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”话里的含义。今年的主题是“_”，与国家正在经历的大事息息相关。

亲自看了节目，亲身体验到嘉宾带来的爱国情怀，在民族大义面前，舍己为国。在苦难面前，全国人民永远在一起，共同抗击疫情，我们应该学习这种抗疫精神。

“我又学到了什么?”

第2篇：家长开学课范文

第二课堂活动是学校课程体系的重要组成部分，没有第二课堂活动，学校教育将是残缺不全的。在我国政策提出的素质教育理念的倡导下和教育局对小学教育中加强素质教育的政策鼓励下，全国各地小学纷纷在原有的主干课程基础上增加关于第二课堂的开课的科目和数量，使得学生的课余生活变得更丰富多彩。然而，去年9月，河北化药学院团委对位于“城中村”的周边小学部分学生学习生活情况进行了随机调查，发现了城中村小学学生在第二课堂开展方面不容忽视的问题，主要表现在以下四点：

城中村小学学生课余生活单调。第二课堂开展比较单一，枯燥。通过调查显示，支持学生参加第二课堂活动的家长则高达79%，充分体现了学生以及家长渴望业余生活更加丰富多彩。

场地设施、师资等制约，第二课堂的开展无法满足学生需要。第二课堂的开展在数量和质量上与城小学有较大差距，影响学生身心健康全面的发展。

周边不利环境影响课余生活。城中村外来人口密集、从业项目杂乱、村民环境卫生意识差等不利因素很多，严重影响学生的成长。

城中村小学生的父母素质教育意识淡薄，缺乏对孩子业余生活的关注，对孩子，对孩子的课余生活缺少规划，不利孩子的全面发展。

造成城中村小学第二课堂存在问题的原因有很多，主要有以下五点：

经济与教育发展不平衡。自2002年开始，省会石家庄正式启动城中村改造，列入城中村改造的村共有73个（二环以内、以外），其中包括我校周边的城中村。但是由于同一城不同地区发展的不平衡性，虽然在城中村改造中政策部门已经加大力度支持了小学的配套建设，但学校专注教师不足，配套设施未能全部达到标准要求，学校资金相对紧缺的问题，使得城中村小学第二课堂的开展力不从心，距城学校有较大差距。所以在设施和师资方面的建设绝非一日之功，需要相关部分高度重视，协调解决。

周边复杂环境的影响。各级政策管理部门需加强管理，对城中村学校周边存在的网吧、游戏厅、卡拉OK进行清理。调查显示，小学生在游戏厅来去自由，无人真正验取孩子证件，对孩子进行说服教育，造成很多孩子在自我管理能力欠缺的情况下，迷恋网络，耽误学业，影响健康成长。同时，周边存在大量的小商小贩经营，环境嘈杂，素质良莠不齐，对学校周边从业的嘈杂不良环境要不断优化，换孩子们一个优雅的环境。有人说，城中村改选，“富了一代人，又毁了一代人”，显示出一些家长和社会人士对城中村孩子生活现状和未来前途发展的担忧。

5、师资力量缺乏

大多数教师倾向于比较发达的地区，所以能留在的城中村小学的教师在专注能力、素质能力方面相对缺乏。很多教师的素质提高不够，难以满足当前时代学生发展的需要，也难以适应时展的需要，造成了师资队伍令人担忧的一面。所以政策应该提供政策支持，学校也应该主动聘请优秀老师担任第二课堂的教师，或者与周边小学合作，或者主动与周边高校的学生社团融合，实现教育融合，达到教育共赢的局面。同时，由于课堂授的知识是相对稳定的，难以及时地向学生传递更新的科学知识，所以学校也应该积极主动适应社会发展要求，根据教育政策，主动制定素质拓展培养计划，探索第二课堂教育的方法，实现径，真正为学生着想，为学生服务，体现“以生为本”的理念！

留守儿童的教育缺失。城中村中大多数居民的土地全部被征用，失去了赖以生存的土地，很多家庭迫于生存压力，要出外打工，留守儿童多由祖辈照顾，父母监护教育角色的缺失，对留守儿童的全面健康成长造成不良影响。据调查显示，父母外出打工后，与自己的孩子聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而隔代教育又有诸多不尽如人意处，很多家庭教育错过对孩子教育的黄金期，给这些可怜的孩子留下了一生的遗憾。同时，留守儿童无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道。所以，留守儿童的教育缺失也是目前城中村第二课堂的主要问题，这部分学生也是需要更加重视的弱势群体。

第3篇：家长开学课范文

开学课小学优秀观后观1开学啦，央视开学课在观众的期待中播出了，今年的主题为“_”。回头想一想，今年竟然是开学课播出的第_个年头。

人生当中能有多少个_年?_年，可以让一个蹒跚学步的小孩长成青葱少年;_年，可以让一个意气风发的少年逐渐成为成熟稳重的大人;_年，也可以让一个人的生命凋零……_年来，开学课都在开学的时候与全国的中小学生一起跨入新学年，开启新到的旅程，它每一次都带给他们不一样的教育意义，与此同时，又与一代又一代的青少年共同成长。

开学课为什么能持续播出_年年之久?这与家长和孩子们到的喜爱脱不了关系，但更主要到的原因是它能够带给学生们不同于课堂上的深刻的教育意义。

……

后来，它不仅让孩子们知道幸福是什么、美与爱是什么、英雄是什么、未来是什么，而且更重要的是它同时给家长和孩子们上了_节人生大课。毋容置疑，这_课所传授的知识是非常深刻的，至于如何消化这些知识，更需要父母带领孩子慢慢去品尝、去领会当中的意义，然后转化为属于自己的东西。我想，其实这也是开学课的意义所在。

开学课的主题是“_”，经历过今年的疫情，就算再怎么不喜欢学习的同学，观看开学课的时候也是全神贯注的看完。如果只是平常的上课方式，绝不会有这样的效果，比如新学期里面，老师做了一下自我介绍，然后就开始讲课，下面的同学估计都走神了。

当看完今年的开学课后，我的心情久久不能平静，观触良多，脑海里浮现的都是该节目中的一个又一个观人的画面，以及一个又一个励志的故事。在战疫中，是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”，致敬更美逆行者!让我深深地观受到了一股震撼的力量，为自己生在这样一个充满爱和正能量的社会而观到幸运。

虽然我深深地明白作为一名学生，自身还不够强大，但是我一定会努力学习，积累更多的科学知识文化，争取将来能够为社会贡献自己的一份力量。从现在起树立正确的学习观念，明确自己新学期的学习目标，并制定相应的学习计划，然后一步一步地向自己的目标靠近。在学校里，紧跟老师们的脚步，学习更多知识，与同学们和谐相处，共同进步!

非常深刻的一句话，有梦就能出彩，有梦就要拼搏，有梦就要坚持。新学期到来之际，大家要努力争当勤奋学习的好学生，争当全面发展的新时代少年。毕竟“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”，这昭示着一代伟人奋斗的青春。而如今，青春就在我们手中，我们不能在叹息声中虚度光阴，要抓紧时间好好学习，天天向上，为美好的明天而奋斗!

开学课小学优秀观后观4学者苏霍姆林斯基曾经说过，“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”观看了央视开学课专题节目之后，我才真正懂得了这句话的涵义。

开学课作为一档有着12年历史的老节目，历年来一直秉承着“教育”的宗旨，教育全国青少年，让我们学生在这堂“开学之课”中尽情学习，在九月份这个新的节点领悟新知识，带着希冀重新出发。

20_年是开学课播出的第_个年头，2008年开始，一年举办一次，足以说明国家对开学课的重视程度，可见这档节目对于我们的重大意义。“百年大计，教育为本”，教育决定了一个国家和民族的未来。作为国家教育事业中的一份子，我们应该从自身出发，积极主动地投身教育，学习好开学课，并从中进行思考，思考它有什么?它教会了我什么?我又学到了什么?

“它有什么?”

首先，开学课有着特定的教育目的，旨在传递出积极健康正能量的观念，从而正确引导孩子们树立人生观和价值观。节目邀请了主持人和嘉宾，知名学者以及有着重要贡献的人物……共同演绎了这一堂属于学生们的“开学一课”，这也是属于大人们人生的“开学一课”。

“它教会了我什么?”

在老师的要求下，在爸妈的陪同下，我观看了开学课。我想，我明白了苏霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”话里的含义。今年的主题是“_”，与国家正在经历的大事息息相关。

亲自看了节目，亲身体验到嘉宾带来的爱国情怀，在民族大义面前，舍己为国。在苦难面前，全国人民永远在一起，共同抗击疫情，我们应该学习这种抗疫精神。

“我又学到了什么?”

开学课让我学到了理论知识外的东西，它没有生搬硬套的公式和死记硬背的古诗词，有的只是处于当前国家背景下，做好自身，向所有优秀人物学习抗疫精神。

第4篇：家长开学课范文

“同学们，开学课是我们这学期的步，万事开头难，，每个人都有不同的特点，找出自己的不足，如何改进，确定好自己的奋斗目标，大家好好想想，如何走好这一步呢。”听了老师的话，我个发言说：“这学期要多读书，多读历史书，丰富自己的知识”我这一带头，大家都抢着争着发言。陈彦君说：“这学期我一定要认真听课，上课不做小动作。”紧接着李润青说道：“我要把身体锻炼的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句话把大家都逗乐了，于是同学们你一句，他一句的说出自己新学期的打算。

听了同学们说出自己的新的目标，何老师语重心长的说：“新学期已经到来，有了自信，才能扬起学习的风帆；拥有自信，才能荡起生活的船桨啊！我希望在座的每一位同学，在新的学期中，踏着朝阳洒下的光辉，迎着和煦的春风，超越以前的自我，超越现在你，超越老师！为自己的目标努力奋斗、一步步走下去！”

短短的40分钟很快就过去了，同学们聆听着老师的谆谆教诲，充满着对新学期的期待与向往。生动的开学课结束了，我们的班级生活也该步入正轨了。新的学期，新的起点上，我们要有新的目标，抛弃以前的坏习惯，塑造一个全新的自己。

“同学们，开学课是我们这学期的步，万事开头难，，每个人都有不同的特点，找出自己的不足，如何改进，确定好自己的奋斗目标，大家好好想想，如何走好这一步呢。”听了老师的话，我个发言说：“这学期要多读书，多读历史书，丰富自己的知识”我这一带头，大家都抢着争着发言。陈彦君说：“这学期我一定要认真听课，上课不做小动作。”紧接着李润青说道：“我要把身体锻炼的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句话把大家都逗乐了，于是同学们你一句，他一句的说出自己新学期的打算。

第5篇：家长开学课范文

课程资源开发的重要原则之一就是改变传统的教学观念，突出学生的学习主体地位。教师在教学过程中开发出优秀的课程资源，有利于培养学生的“自主、合作、探究”的学习方式，转变学生被动的学习地位，有利于素质教育的实现，这就要求改变“教学中教师是教学活动的中心”这一传统观念，同时也对新时期教师提出了更高的要求。开发出适合学生并受到他们欢迎的课程资源，将更有利于教学目标的实现，包括知识与技能、过程与方法、情感态度及价值观的培养等。下面谈谈我在教学中是如何开发利用课程资源的：

1、在新课程改革中，教材是重要的教育教学资源

2、学生是教学活动中的主体，在教学中我注重开发和利用学生自身的资源

如：在教学品德与社会相信我能行一课时，为了帮助学生树立信心，使学生从小就有自己的爱好，有自己的一技之长。在教学“亮出自己来”这一环节，我让学生表演自己的绝活，如小制作，小发明、歌唱、画画、剪纸等，我对学生的表演给予肯定，尤其对那些不自信的同学给予鼓励，让学生有成就感。在教学小学五年级语文鲸一课时，为了让学生了解鲸的特点，我抓住“目前已知更大的鲸约有十六万公斤重，更小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长。”这句话，让学生用已有数学知识通过计算，再以一间教长八米，为例让学生计算，我国曾经捕获的鲸比两间教还要长，这样使抽象的数字具体化，学生很容易理解了鲸大和长的特点。

3、课堂上有时会出现偶发因素或突如其来的变化，影响课堂教学的进程，作为教师要急中生智，把突发因素生成动态资源

4、另外，我在课堂教学中还经常利用社会资源，家长资源，教师资源等

如：利用网络搜集与课文相关的资料、图片、影视等，使用多媒体播放，使教学活动直观、省时、高效。

第6篇：家长开学课范文

关键词：家庭；教学；资源；利用 一、利用家庭资源，夯实课前准备

课前准备是教学过程非常重要的一个环节，是教学活动的开始，也是教学过程顺利开展的保障。而这些课前准备是和“家庭资源”密不可分的。如：做五年级下册单元课“父母的难处”的课前准备时，需要学生了解为人父母的难处，平时他们对家庭的支出、父母的工作都知之甚少，于是我充分利用家长的资源，在课前为他们拟定了以下准备工作：

要求：回家后，采访你的家长，完成以下问题：

（1）了解家里每年用于自己的生活费、教育费等各项费用大约是多少，大约占了父母收入的几分之几？

（2）采访爸爸妈妈，了解他们的日常工作内容，也可以跟随父母一起上一天班，实地考察。

（3）采访父母，认真倾听他们对教育子女方面有哪些难处？

在这个课前准备中学生带着问题，有目的地采访家长，从而深入体会父母生活的不易、工作的辛苦、为子女和家庭全身心的付出。但是在教学过程中不难发现好多的课前准备由于家长的参与而含有“水分”，甚至好多都是父母包办的。究其原因是家长对孩子过于溺爱或者怕麻烦：生怕孩子不会，怕他们受伤，怕他们影响学习……所以要让孩子在家中真正动起来，也要想方设法改变家长的意识观念。只有让学生在家长的监督、指导下扎扎实实地去做，这样才能真正做到“利用家庭资源，夯实课前准备。”

二、利用家庭资源，丰富课堂内容

在品德课中设计新颖的实践活动，促使学生主动参与、积极体验，这样才能构建起学生在思想和行为之间的桥梁。在为了设计好环环相扣的活动而绞尽脑汁时请不要忽略了学校更大的“人才资源库”——家长！

这样的课堂形式还适合许多不同的教学内容，只要我们教师把家长这一宝贵的教学资源充分利用起来，就能真正把教学活动从课堂扩展到无限的空间。

如今品德课要以课堂活动为中心，向四周激起涟漪，将检验学生道德行为的标准放在课后的延伸活动中。教师通常会采取布置课后实践作业的形式来延伸课堂效果，而这些课后作业突破了课堂，超出了学校的活动范围，就需要家长的监督和配合。

在家长的反馈意见中大家纷纷表示，通过这样的课后活动，孩子们更合理地安排了自己的课余时间，家长参与其中的这种亲子活动也让家庭的氛围更温馨，家长和孩子一起享受了健康积极的周末时光，这种活动应该多多开展！

第7篇：家长开学课范文

开学课的主题是“_”，经历过今年的疫情，就算再怎么不喜欢学习的同学，观看开学课的时候也是全神贯注的看完。如果只是平常的上课方式，绝不会有这样的效果，比如新学期里面，老师做了一下自我介绍，然后就开始讲课，下面的同学估计都走神了。

开学课观后感600字2今天是开学课播放的日子，在家人的陪同下，晚上八点我跟往年一样准时收看了这档节目。今年的开学课带给我的触动很大，不同于往年，今年的开学课的主题是“_”，而这主题也让我明白什么叫做“美”。

世人的美大多都很肤浅，他们认为一个人长得好看便是美。其实这是不对的，一个人的美，应该是心灵上、道德上的美。只有这种美存在在我们每个人的身上，我们这个世界才能变得美好起来。

对于一个母亲来说，孩子是她在这个世界上更为珍贵的宝物，甚至为了自己的孩子，母亲甚至连自己的命都可以不要。而在日常生活中，母亲对于我们的爱护，又何尝不美呢?看着母亲整理自家杂事，为自己的事情牵肠挂肚的时候，这样子的母爱，难道它不美吗?

同理还有父爱，当一位父亲每天起早贪黑，为一个家庭的生存而努力工作的时候，父爱的责任依然让这个普普通通的男人美得“不可方物”。

而对于我们自己来说，当我们努力学习，更后取得了自己的好成绩的时候，我们也是更美的存在。所谓的美，它是一种精神上的美德，绝对不是肤浅的外表上的美。

正是因为有了美的存在，世界和平才有可能到来;正是因为有了美的存在我们的社会才能安稳下来;正是因为有了美的存在，所以我么每个人才能这么幸福的生活着。所以为了让这个世界更美好，让我们把美传播出去吧!

今年也不例外，今年的开学课主题是_，拉上爸妈跟我一起看，有时候我还会拉上比我的妹妹一起看，我会一边看一边跟她讲里面的人物，跟爸妈一起讨论我学到什么新的知识点等等。这个节日一直陪伴我从小学到现在，一直都没有停过，随后我会按照老师的要求，看完之后把自己的学到的东西记下来，然后把自己的感受写下来，跟同学一起互相彼此的观后感心得。老师说这样的话，我们会记得更加清楚，更加深刻，再往后的生活中不会轻易忘记在开学课里学过的内容。

另外对于我们小学生的写作能力也会有很大帮助，同时提升自身思想觉悟，学习他们的精神，以他们为榜样，努力学习，认真听老师和爸爸妈妈的话，努力争取在未来做一个对社会、对祖国有贡献的人，因此，我对于每一年的开学课都充满着很大的期待，因为我又可以学到很多有用的知识，补充我的大脑知识量，才能更快更好地成长为一个好学生，好孩子。这也是我从小到现在的梦想，希望我可以实早点实现。这是我的开学课观后感，那么你的呢?

每逢开学的时候，同学们都兴高采烈地背上书包，哼着小曲儿挥手再见父母，踏上回校的程。回到校园里，一切都是这么的熟悉，终于可以见到自己的老师和同学，别提有多欢喜了。重返校园的同学们，面对新学期，又是一个崭新的开始，重新树立目标与制定计划，更加有利于自己继续前行的步伐。

每个人都可以有与众不同的人生，然而都要通过自身的付出与努力方可有机会获得想要的人生。人们常说读书能改变人的命运，这话着实有一定的道理存在，好好读书的孩子，前程才有可能无可限量。所以开学了，同学们都要调整好状态，认真对待自己的学业。

开学了，同学们除了正常回校上课之外，还有一项很重要的任务需要完成，那就是观看开学课。说起这个节目开学课，这是电视台与教育部合作的大型公益节目。今年的开学课，将于9月1日晚8点准时播出，主题是“_”。

开学课观后感600字5开学啦，央视开学课在观众的期待中播出了，今年的主题为“_”。回头想一想，今年竟然是开学课播出的第_个年头。

人生当中能有多少个_年?_年，可以让一个蹒跚学步的小孩长成青葱少年;_年，可以让一个意气风发的少年逐渐成为成熟稳重的大人;_年，也可以让一个人的生命凋零……_年来，开学课都在开学的时候与全国的中小学生一起跨入新学年，开启新到的旅程，它每一次都带给他们不一样的教育意义，与此同时，又与一代又一代的青少年共同成长。

开学课为什么能持续播出_年年之久?这与家长和孩子们到的喜爱脱不了关系，但更主要到的原因是它能够带给学生们不同于课堂上的深刻的教育意义。

……

后来，它不仅让孩子们知道幸福是什么、美与爱是什么、英雄是什么、未来是什么，而且更重要的是它同时给家长和孩子们上了_节人生大课。毋容置疑，这_课所传授的知识是非常深刻的，至于如何消化这些知识，更需要父母带领孩子慢慢去品尝、去领会当中的意义，然后转化为属于自己的东西。我想，其实这也是开学课的意义所在。

当看完今年的开学课后，我的心情久久不能平静，感触良多，脑海里浮现的都是该节目中的一个又一个感人的画面，以及一个又一个励志的故事。在战疫中，是他们用执着和坚守诠释着“爱的奉献”，诠释着“大医精诚”，致敬更美逆行者!让我深深地感受到了一股震撼的力量，为自己生在这样一个充满爱和正能量的社会而感到幸运。

虽然我深深地明白作为一名学生，自身还不够强大，但是我一定会努力学习，积累更多的科学知识文化，争取将来能够为社会贡献自己的一份力量。从现在起树立正确的学习观念，明确自己新学期的学习目标，并制定相应的学习计划，然后一步一步地向自己的目标靠近。在学校里，紧跟老师们的脚步，学习更多知识，与同学们和谐相处，共同进步!

非常深刻的一句话，有梦就能出彩，有梦就要拼搏，有梦就要坚持。新学期到来之际，大家要努力争当勤奋学习的好学生，争当全面发展的新时代少年。毕竟“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”，这昭示着一代伟人奋斗的青春。而如今，青春就在我们手中，我们不能在叹息声中虚度光阴，要抓紧时间好好学习，天天向上，为美好的明天而奋斗!

开学课观后感600字7学者苏霍姆林斯基曾经说过，“只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”观看了央视开学课专题节目之后，我才真正懂得了这句话的涵义。

开学课作为一档有着12年历史的老节目，历年来一直秉承着“教育”的宗旨，教育全国青少年，让我们学生在这堂“开学之课”中尽情学习，在九月份这个新的节点领悟新知识，带着希冀重新出发。

20_年是开学课播出的第_个年头，2008年开始，一年举办一次，足以说明国家对开学课的重视程度，可见这档节目对于我们的重大意义。“百年大计，教育为本”，教育决定了一个国家和民族的未来。作为国家教育事业中的一份子，我们应该从自身出发，积极主动地投身教育，学习好开学课，并从中进行思考，思考它有什么?它教会了我什么?我又学到了什么?

“它有什么?”

首先，开学课有着特定的教育目的，旨在传递出积极健康正能量的观念，从而正确引导孩子们树立人生观和价值观。节目邀请了主持人和嘉宾，知名学者以及有着重要贡献的人物……共同演绎了这一堂属于学生们的“开学一课”，这也是属于大人们人生的“开学一课”。

“它教会了我什么?”

在老师的要求下，在爸妈的陪同下，我观看了开学课。我想，我明白了苏霍姆林斯基“自我教育的教育，才是教育”话里的含义。今年的主题是“_”，与国家正在经历的大事息息相关。

亲自看了节目，亲身体验到嘉宾带来的爱国情怀，在民族大义面前，舍己为国。在苦难面前，全国人民永远在一起，共同抗击疫情，我们应该学习这种抗疫精神。

“我又学到了什么?”

开学课让我学到了理论知识外的东西，它没有生搬硬套的公式和死记硬背的古诗词，有的只是处于当前国家背景下，做好自身，向所有优秀人物学习。

开学课观后感600字8今年的开学课讲了国内的文化，以“安康骄傲”做主题。共分为字以溯源、武以振魂、文以载道、棋以明智、丝绸新，多角度反映国内的传统文化。

让我印象更深刻的部分就是汉字。国内汉字发展到现在，有了四千多年的历史。在慢慢汉字的演变过程中，至今发现更早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隶书、楷书、草书和行书等九种字体。我们现在常用的是楷书，楷书写出来的字方方正正，横平竖直，让人一目了然。这也是国内汉字与世界文字不同的优点，也预示我们国内人，做人做事，堂堂正正!

节目中，主持人撒老师指着一个奇特的字问同学们甲骨文中是什么字?有同学说是“出”字，有同学说是“流”字，但都不对，我在想会不会是“川”字?更后由北京师范文学院的王宁先生告诉我们这是“天”字。王教授还现场给同学们讲解了“正”、“直”两个字的演化和造字思。行不离轨就是正，目不斜视就是直。汉字造字的意图告诉我们：看清道，奔向目标。一笔一划中涵盖丰厚的历史底蕴，汉字带领我们感受过去，思考未来。它不仅是智慧的结晶，更是传统文化中不能缺失的根基。汉字记录着国内人独特的思考方式，安康精神价值的源头。

第8篇：家长开学课范文

【关键词】翻转课堂；家长角色；重叠影响阈；信息技术；亲子对话

【中图分类】G424 【文献标识码】A

【论文编】1671-7384（2014）05-0030-04

家长是孩子成长的伴随者，其角色定位是否恰当，直接影响着孩子的情知意行，在一定程度上决定了孩子是否能够成才。近两年，国内教育界刮起的“翻转风”，正在悄无声息地改变着传统的教学结构和学习方式。翻转课堂实践的成功蔓延，必将促进家长角色的重新定位，以适应时代要求。正是基于此，本文提出基础教育中家长角色转换的向和径，以期为基础教育改革尽绵薄之力。

翻转课堂：从内涵到要求

翻转课堂，先学后教，激发学习兴趣，符合学习规律，满足个性化学习需求，增强自主学习能力。

（一）翻转课堂内涵

（二）翻转课堂新要求

“翻转课堂本质上是一种面对面的、传统课堂教学与在线学习结合起来的混合学习模式，它是家校分别在学生学习中角色与功能上的调整”。在传统教育模式下，家庭总是游走在教育系统，扮演着无关紧要的“酱油党”角色，翻转课堂将家庭彻底地纳入到教育体系内部，凸显出家庭教育前所未有的重要性。

表1 翻转课堂新要求

维度分类 翻转课堂新要求 “学者”本质特征

家校关系 加强与学校的沟通，密切家校合作，了解“学校里的孩子” 教育的“局内人”，教育的伙伴，教师的朋友，班之友

指导、协作、配合学生学习

亲子关系 及时与学生心灵沟通，帮助学生释压

为学生树立终身学习的榜样

提升信息技术素养

逐步建立学习型家庭

家长角色转换的向：从“督者”到“学者”

新时代下，翻转课堂从家校关系、亲子关系、自身发展三个维度对家长提出了新的要求，传统的“督者”角色已难以满足现代学生、家庭以及教育的需要，所以家长的“学者”角色呼之欲出。

（一）“督者”与“学者”的差异比较

“督”包括监管和责罚，现常用“监管”的延伸意：监督、督促、督导、督学。“督者”家长“学习警察”的自身定位显然已落伍，“学者” 家长顺应时代潮流，其优势逐渐凸显。二者在其自身的角色观、学生观、教育观、责任观等方面存在着很多差异（见表2），这可以作为比较分析家长角色转换向的基础。

表2 “督者”和“学者”的差异对比

角色

“督者” “学者”

角色观 学习警察 学习同桌

学生观 好好学习源于监督；把学生当作知识的容器 好好学习源于自主；把学生当作知识的探究者；与学生共同学习

教育观 教育“局外人”；偶尔辅导学生作业，但不规律；注重学习结果，分数 教育“局内人”；夫妻交替辅导学生学习，有规律；重视学习过程，能力培养

责任观 重视学生营养保健等“硬件”；溺爱 兼顾精神、价值、品格等“软件”；理性的爱

功能观 学习监工，教师“打手” 学习助手；教师帮手

（二）“督者”家长的现实困境

1、 教育方式落后：以“监”为主

2、 教育目标模糊：以“分”为主

“望子成龙”、“望女成凤”是很多家长的愿望，但他们不清楚“龙”和“凤”具体指什么，有些家长将其定义为“学习成绩”、“分数”、“好”等，由此而引发的教育目标的偏离是社会常见现象。例如，SHPT区的某家长，为儿子请了三位家教老师，轮流补习，并说“目前关键的是把分数提上去，一切为分数服务，等考上好，再由孩子去发展……”过问成绩多，过问思想少；关心学习多，关心做人少；考试作业多，户外活动少；只会施压，却不会释压……是典型的“督者”家长的表现。以“分”为主的教育目标，忽略了孩子做人、处事、交往、人格、心理等方面的成长，必将影响孩子的全面发展。

3、 养育观念落伍：以“养”为主

4、 学习观念滞后：以“杂”为主

（三）“学者”家长的本质特征

“学者”家长的核心特征是善于学习，注重两代人的共同成长；它的辅助特征是善于处理家校关系与亲子关系，注重家校互动与亲子沟通的双向反馈。

1、 新型学习理念：修习“共进”

2、 新型家校关系：“帮”中有方

3、 新型亲子关系：亦师亦友

家长角色转换的实现：从机理到径

家长角色从“督者”走向“学者”的转换涉及两个方面的问题，一是机理，二是径，且二者是紧密相关的。

（一）实现机理

表3 “学者”家长角色与相关理论

“学者”角色表现 相关理论

追求学生的“终极成长”，重视心灵沟通、思想品德、价值引导等内在素质的培养。 人本原理：核心是以人为中心，主要观点是尊重人、依靠人、发展人、为了人。

在孩子学习遇到困难时，充当学习助手、学习同桌等角色，通过网络查询、求助教师等途径，指导、协作、配合学生学习，与孩子共同学习。 学习共同体理论：由学习者及其助学者（包括教师、辅导者等）共同构成的团体，他们彼此之间经常在学习过程中进行沟通、交流，共同完成一定的学习任务。

明确教育是学校、家庭和社会三方主体的事；加强与学校的沟通，密切家校合作，共同促进学生的成长。 重叠影响阈理论（Overlapping Spheres of influence）：家庭、学校与社区为学生成长承担共同的责任，对孩子有着重叠的影响，三方只有通过彼此的合作和支持才可能促进学生更大程度的发展。

（二）实现径

1、 观念觉醒：实现家长角色转换的基本前提

2、 信息技术素养：实现家长角色转换的关键技术

3、 学习型家庭：创造家长角色转换的环境氛围

4、 家校合作：实现家长角色转换的方向保障

5、 亲子对话：实现家长角色转换的内在灵魂

（作者单位：华东师范公共管理学院）

1 Jonathan Bergmann， Aaron Sams。 Flip Your Classroom： Reach Every Student in Every Class Every Day [M]。Washington， DC： International Society for Technology in Education， 2012、

2 周三多，陈传明，鲁明泓。管理学：原理与方法（第5版）[M]。上海：复旦出版社，2011、

3 胡东方从“教”者走向“学”者――论教师内涵性专注发展向及其实现[J]。教育发展研究2010（12）。

5 关颖。合格家长的角色定位与指导策略[J]。教育导刊.2007（7）。

6 Tips for Parents： Your Role in School Success [EB/OL]。 http：//thelearningmunity。us/resources-by-format/tips-for-parents/your-role-in-school-success。aspx.、

第9篇：家长开学课范文

曾佑瑞

邹

正

江苏省南京金陵中学校长，江苏省特级教师、首批教授级中学高级教师，江苏省333工程第二次培养对象，教育部NCCT对外籍人员子女学校认证专家，教育部“国家基础教育课程教材专家工作委员会”委员；曾先后获得南京有突出贡献的中青年专家、基础教育专家等荣誉称。

本刊编辑：自实施新课程改革以来，校本课程作为我国基础教育三级课程(国家课程、地方课程和校本课程)的重要内容，被广为重视，各中小学校也都在大力开发与建设。但在建设过程中也出现了一些问题，如有些学校由于认识不足或失之偏颇，把开发校本课程当做开发课件来部署，还有些学校把校本课程当成活动来组织。对此，您是怎么看的?

校本课程的实施，从宏观上来说，对于改革传统的课程结构与体系，推进基础教育课程改革与发展，使应试教育向素质教育转变具有积极而重要的作用；从微观来说，校本课程的开发过程不仅有利于学校和教师的特色与个性的形成，更为重要的是，对于充分发挥学生的个性潜能，促进学生的个性全面、和谐发展具有举足轻重的作用。

因此，校本课程开发是一个综合、广泛的概念，不能归结为一种简单的课程类型，它可以是活动课，也可以是选修课，更可以是必修课。另外，校本课程开发与活动课的设置理念也有很大的区别。活动课只是简单地根据课程要素与结构的需要来划分、开设，而校本课程开发是一种崭新的课程理念，倡导的是一种课程研制和改革模式，以及基于这种模式的教师角色转换。

杨素珍：我认为，课程不仅是学校各种学科的总和，更是学生在教师的指导下所有学习活动的总和，还是学生在有计划、有目标的自主发展中，体验并持续提升人生发展能力的过程。因此，凡是具有教育功能的学校活动都应该纳入校本课程的范畴。学校育人更主要的载体是课程，一所学校办学水平的高低更主要的标志就是国家课程的执行力和校本课程的开发能力。这个能力不仅可以直接反映学校的育人特色，而且还反映了校本教研、组织管理、资源整合等能力，是学校发展需要依靠和应该重点建设的领域。由于不同类型的学校对校本课程的认识和理解不同，因此其校本课程的开发也必然存在差异。校本课程开发是一个复杂的过程，它需要在实践中不断完善和提升。因此，学校在开发校本课程时，要知道学生在成长过程中需要什么?国家课程缺少什么?学校又能做些什么?因此，校本课程开发的目标一定要明晰，至于它呈现的形式，则不必求全责备。

校本课程是对国家课程的必要补充，应该体现自主化、多样化和个性化，其根本目的是满足学生多元发展的需求。如果说国家课程的优势体现在学生学习能力的培养方面，那么学校的活动类课程，则是培育学生未来所需的核心能力的重要载体。因此，我们应该把活动类课程纳入校本课程进行管理，使之课程化、系列化、常态化，以便更好地发挥其育人功能。在校本课程体系中，其中有非常大的一个部分就是校本活动类课程，包括以下三类。

一是文化节课程，如英语节、语文节、读书节、科技节、艺术节等。如我校的语文节有古典名篇诵读专场、教师的文学讲座、学生主讲的文学沙龙、各班参与的话剧专场、名家报告、演讲与辩论专场等。二是专题性课程，即以重要节日、重大事件和主题教育为主的活动课程。如我校组织的物理年、感恩教育周、社区点亮生活等大型活动。三是社团类课程，如话剧社、爱心社、文学社等。它是学生自我管理、自主发展的重要载体，能有效培养学生的组织策划、沟通表达、创新合作等能力。

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003 【天下父子课】第3集 给父母喂饭

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来源：央视网

几乎每一位家长都曾经憧憬过为人父母的精彩，但踏上漫长育儿之后才体会到现实常常偏离理想的轨道，与孩子相处远没有想象中那么简单，甚至让人束手无策，不知道该怎么去爱孩子，怎么去建立良好的亲子关系，本期人口栏目特邀专家，带您走进科学的育儿课堂。

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家是大千世界的缩影，也是美好生活的起点。心理学家克里斯多福·孟在亲密关系说到，父母与孩子的关系如何，往往决定了孩子的一生。孩子在构建起对整个世界的认知之前，也是通过与父母的相处，进而潜移默化的被影响着日后的点点滴滴。对父母来说，只有钱和爱是不够的，正确、科学的相处方式才能为孩子奠定一生美好善良的基础。基于为业主打造美好生活的服务愿景，2022年，西安万科·沣华锦鸣将目光聚焦在家庭教育，以线上直播、线下亲子互动的方式实现亲密互聚，一系列精彩的主题与亲子活动，唤起和谐友爱的邻里气息，延伸家的定义，让家与社区更有温度。

为倡导更健康的亲子关系，提升父母与孩子之间的高质量陪伴。9月16日，陕西广电融媒体集团以亲子之名走进万科沣华锦鸣项目，举办有效的家庭教育，解救你的育儿焦虑知识讲座。本次知识讲座，特别邀请了新东方家庭教育中心的李昭萌老师、陕西广播电视台都生活中心的节目主持人赵敏，在樊登读书的书香氛围里，共同与现场的家长们探讨“如何在亲子教育当中实施有效的教育，以及拒绝家长焦虑的情况发生。”本场活动讲座通过陕西交通广播视频及都房产视频同步开启线上直播，直播间气氛活跃，由小朋友带来的快板节目和诗歌朗诵节目在直播间里热闹开场，观看人数不断上升，不到一个小时就吸引了无数对家庭教育感兴趣的观众观看互动。

直播期间，李昭萌老师通过示范举例的方式讲述了孩子在婴儿期、幼儿期、学龄期、青春期等不同阶段中，家长会产生哪些不同的焦虑，并提到国内家庭焦虑指数报告中显示，育儿的焦虑更高峰就是出现在小学和初中，这个阶段有了学习、竞争、比较，正是这种教育环境让家长们不得不产生“不能输”的焦虑心理。竞争永无止境，但孩子的成长只有一次，因此李老师通过案例为家长们讲述了如何运用成长型思维，正确的亲子育儿教育关系当中，需要用发展的眼光去看待孩子。

在李老师的过程中，主持人赵敏老师也以一个家长的身份为现场和直播间的观众解读孩子成长环境影响的重要性，影响来源于他看到了什么，他就学到了什么。

在活动期间，李老师与现场的观众也就亲子教育间出现的问题，例如学前分离焦虑、如何正确对待孩子使用电子产品等问题进行了交流互动。

有心才能同行，有爱才能共鸣。亲子关系的话题在一堂课可以学习到的内容是有限的，这是父母和孩子要用一生去交流的话题。父母能做的就是为他提供一个优质良好的成长环境，一个有归属感的家。

在成长的过程中，既是亲子关系构建的过程，也是父母自我反省、不断进步的过程。当孩子在亲密关系中受益时，父母也会因此而倍感温馨，从而得到双向治愈的结果。

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亲子游戏课程名称？

踩气球

准备：气球若干。　　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，老师给每个家庭发一个气球和一根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的脚腕，身背幼儿。听到老师的口令游戏启动，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，比一比谁是冠军

单手运球接力赛、你追我赶、抢板凳、安全地带、小袋鼠运粮食、接果果等

亲子课招生语？

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亲子模式怎么运营？

1、按照年龄阶段与产品喜好：以3-14岁孩子为主流，因为不需要年龄段的孩子特点不一样，产品需因人制宜。

2、随着孩子的成长，一步一步向益智、科普、教育、娱乐等多功能阶段式转变。

3、亲子产业实际上现在是处于目前这个时候。一个课程，你要拼的，一定要是质量和特色了。消费者有不少选择，你不要期待她住在你附近，就一定要到你这里来报名。

亲子早教课程内容？

1到3岁的娃亲子早教课程大多数情况下分运动类和启智类两大类，一动一静！

运动类主要引导娃爬、走、跳、跑！启智类主要带娃唱歌，说话，做手工，动手动脑！

亲子王创始人是哪里人？

黄军是亲子王创始人。他是杭州人。

服务内容包含亲子游，亲子研学活动设计与执行(春秋游、夏令营冬令营)，幼师活动及亲子游戏的培训、亲子景区、研学活动规划、亲子课程的开发与考试教材提供、童玩DIY考试教材供应等。

亲子王创始人黄军是佛山顺德人，优贝电器贸易有限公司是一家专注从事母婴电器，家用电器等一系列电器产品，在互联网和传统渠道销售的企业，公司隶属佛山威迅家用电器有限公司，母公司具有强大的产品开发，生产能力，所生产的电器产品畅销欧美10年。

佛山顺德区优贝电器有限公司位于素有“家电王国” 的说法的珠三角腹地-顺德容桂，公司创建于 是一家以小型家用电器为主营业务的集研发设计、加工制造、装配成型于一体的专注生产厂商，多年的电热类产品生产和OEM/ODM经验，技术实力分明而确定地表现。公司主要产品有电热水壶、蒸汽清洁机、咖啡壶、婴儿护理用品(奶瓶消毒器、暧奶器)等新潮小型家用电器。

产品销往美国、法国、德国、西班牙、中东、东南亚等国家和地区，内销场遍及全国各省地区。

网课亲子游戏开场白？

尊敬的家长，敬爱的老师，亲爱的考生们，各位考生好！

感谢广大家长在百忙之中参与我们的“XX亲子活动”，共同孩子们在课堂上的快乐时光，对你们的到来，我们再次用热烈的掌声表示欢迎。

2023家长开学课建立良好的亲子关系？

要建立良性的亲子关系，亲自沟通是不可缺乏的一个环节，沟通可以是随时得，例如一起散步或者出游时，也可是有针对性的，达到设计好沟通内容，，例如在孩子碰见挫折时，沟通的主要内容可以随时设计，也可随机的沟通时可以让孩子随时表达

(责任编辑：华宇考试网)

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