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一、南图阅读节开幕式暨嘉惠论坛

（一）第十二届南图阅读节开幕式

活动地点：南图负一多功能厅

主持人：陈军（南京图书馆 馆长）

开幕式致辞：韩显红（南京图书馆 党委书记）

仪式：1、馆校共建书香校园

（1）南京图书馆党委书记韩显红向长江小学和南京外国语学校赠送图书

（2）南京图书馆馆长陈军与南京外国语学校签订“科技阅读活动基地共建协议”

（3）南京图书馆副馆长许建业向长江小学全体师生赠送借阅证

2、领导与嘉宾共同启动本次活动开幕

（二）主题论坛（嘉惠论坛）

活动主题：江山如此多娇——毛泽东诗词鉴赏与解读

演讲嘉宾：汪建新、姜林杉、陈军

活动议程：

（1）长江小学学生朗诵沁园春·雪七绝·呈父亲七律·长征

（2）南京外国语学校学生朗诵沁园春·长沙卜算子·咏梅

（3）姜林杉老师主题演讲读红诗，树鸿志

（4）汪建新教授主题演讲伟人毛泽东的诗人情怀

（5）听众提问嘉宾解答

(6)陈军馆长点评暨主旨演讲

活动地点：南图负一多功能厅

参与方式：限200人，提前邀约，额满为止。

汪建新教授 国内井冈山干部学院教授、副院长。企业战略管理博士。长期从事党的干部教育事业，又特别专注于毛泽东诗词的教学与研究。专著有破译广告问鼎名牌毛泽东诗传品读诗人毛泽东等，译著两部，主讲电视系列片毛泽东的诗人情怀——阅尽人间春色。在人民网开设了汪建新专栏，集中展示他有关毛泽东诗词的研究成果。

姜林杉老师 “学习强国”播音朗诵专家团成员，国内播音主持“金话筒”奖、江苏省“四名人才”获得者，江苏省播音主持委员会副、播音指导、普通话测试员、文化和旅游部艺术发展中心语言表演考级考官，“全国优秀作文选”“小学语文课文”“美德少年”等平台刊物示范朗读者，著有口才与朗诵——综合训练手册等，喜马拉雅MCN美音优话读书会发起人。

二、专题讲座

（一）从诗词感悟毛泽东崇高的人生境界

讲座内容：毛泽东诗词想象丰富，气势磅礴，寓意深刻，意境高远，是国内革命和建设艰辛历程的缩影，是国内古典诗词的艺术瑰宝。本讲座希望通过解读部分诗词作品，领略毛泽东的博大胸襟与磅礴气势，感悟毛泽东宏伟志向和人生境界。主讲人：汪建新 教授，国内井冈山干部学院副院长。长期从事党的干部教育事业，十多年来，又特别专注于毛泽东诗词的教学与研究。专著有破译广告问鼎名牌毛泽东诗传品读诗人毛泽东毛泽东的诗人情怀红色管理摇篮井冈山等。在人民网开设了汪建新专栏，集中展示他有关毛泽东诗词的研究成果。

主 持 人：韩显红 南京图书馆党委书记

讲座地点：南图负一多功能厅

参与方式：南京图书馆党团员学党史专题活动，部分党建共建单位人员。

（二）红色政权货币的历史贡献

讲座内容：采用文字与代表性货币图片结合的 PPT 形式，回顾国内共产党“七一”纪念日的确定过程、红色政权货币产生的历史背景。介绍十个有影响的红色政权银行、十个有影响的红色政权货币、十个有影响的红色政权银行行长、十个有影响的红色政权货币思想观点，以及国内共产党人认真学习马克思主义货币发行与流通规律，结合国内的实际和武装斗争的实践，创造性的开展红色政权货币的发行与管理，积累的五方面宝贵经验。

主讲人：孟建华 国内人民银行南京分行研究员，学术研究方向为国内货币史。

参与方式：南京图书馆官方微信公众和官方微博同步上线

三、专题展览

（一）中共党史上的--庆祝国内共产党成立100周年特展

参与方式：①“江苏图书馆”公众微信上进行推送

②全省公共图书馆自行喷绘展出

（二）红色的足迹--南京图书馆藏珍贵革命文献展

活动内容：精选馆藏革命文献二十余种，包括党的重要文献、稀见史料、伪装书等，推出主题文献展。采用图文与实物相结合方式，介绍该文献的主要内容、历史意义、版本特征及入藏源流等。

活动地点：国学馆玄览堂

四、南图荐读台专题图书推荐及阅读云会

（一）南图荐读台发布第11期推荐书目

活动主题：江山如此多娇

活动内容：根据读者的年龄特点、兴趣爱好和受教育程度，有针对性地精选十余种与主题内容相关的图书，既有影印本和注释本，也有现代学者研究著作，以及适宜少儿阅读的通俗读本，每部书都精心编写荐读理由，同时告知读者馆藏信息，部分图书读者可扫码试读。简目：毛泽东诗词欣赏:插图本毛泽东诗词品读诗人毛泽东习近平用典：辑至第四辑马克思恩格斯选集〈共产党宣言〉在国内:〈共产党宣言〉的译本与底本百年党史关键词党史必修课长征：前所未闻的故事红色旅游之长征江苏省红色旅游指南红岩闪闪的红星小兵张嘎鸡毛信，以及国内知网的“中共党史学习教育平台”。

参与方式：①4·23世界读书日前后，在南京图书馆的大厅荐读台、网站、微信公众以图文与扫码试读形式发布主题推荐书目，同时编印折页向读者发放。

②4·23世界读书日前后，南图研究部围绕推荐书目，举办三场主题阅读云会。

（二）南图荐读台主题阅读云会

场：毛泽东诗词欣赏阅读云会

活动内容：说起毛泽东诗词，很多人都会情不自禁吟诵许多耳熟能详的诗词，如沁园春•雪卜算子•咏梅。作为一代伟人，与其雄韬武略相符的是，毛泽东偏爱豪放派的诗词，但其作品中仍不乏婉约派诗词，如虞美人•枕上。会拟结合时代背景，选读部分毛泽东诗词，让读者走进毛泽东的内心世界，感悟一个情感丰富的毛泽东。

主讲人：马晴（南京图书馆研究部副研究馆员）

参与方式：在南京图书馆微信公众以图文形式发布。

第二场：习近平用典阅读云会

活动内容：习近平用典是从习近平总书记的讲话和文章中，遴选出更能体现治国理政理念以及习近平新时代国内特色社会主义思想等方面的典故，并依次阐发其深邃内蕴及现实意义，是学习领会习近平新时代国内特色社会主义思想的重要读本。本次主题阅读“云会”将带领读者细致品读其中的主要内容，并进行阐释，旨在正确理解、认真领会相关典故的丰富内涵和实践要求。

主讲人：田丰（南京图书馆研究部副研究馆员）

参与方式：在南京图书馆微信公众以图文形式发布。

活动内容：红色旅游主要是以国内共产党领导人民在战争和革命时期丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以领略其所形成的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵的主题性旅游活动。江苏省红色旅游指南的云会将包括以下内容：1、简要介绍江苏省红色历史概况；2、概要展现江苏省十三个地级（含所辖各县）的主要红色旅游景点；3、集中介绍各地烈士陵园的概况，以此感受无数革命先辈和先烈在这块土地上用鲜血和生命谱写的一部部气壮山河的英雄史诗。

主讲人：吴爱武（南京图书馆研究部副教授）

参与方式：在南京图书馆微信公众以图文形式发布。

五、专题影片赏析

活动内容：梳理经典红色电影,唤起读者对历史记忆；欣赏红色影片我和我的祖国、建党伟业、百团大战、开国大典，通过欣赏国内共产党百年光辉历程中的重大事件影片，激发读者深深爱国情怀。

参与方式：扫码报名

场：影片我和我的祖国

地 点 ：五多媒体欣赏

第二场：影片建党伟业

地 点 ：五多媒体欣赏

地 点 ：五多媒体欣赏

第四场：影片开国大典

地 点 :五多媒体欣赏

六、线上党史知识竞赛和读者知识竞答

（一）“学党史 忆初心”庆祝建党100周年党史知识竞答

参与方式：详细规则、答题及奖品请扫描下方二维码

（二）江苏省中科杯“重温百年党史，传承红色基因”线上党史学习竞赛

活动内容：为庆祝建党百年华诞，激励和促进广大馆员、读者和高校师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，把“学党史”和“悟思想”贯通起来，深刻领会把握习近平新时代国内特色社会主义思想的精神实质和核心要义，特在线上开展江苏省中科杯“重温百年党史 传承红色基因”党史学习竞赛。

主办单位：江苏省图书馆学会 江苏省高校图书情报工作委员会

参与方式：关注南京图书馆官方网站和微信公众，找到相关推文里的“中科党史知识竞答系统”，完成“党史学习教育专题课程”，累计积分，获取参赛资格。

（三）科学智库线上有奖答题

活动内容：科学智库（访问途径：南图官网—外购资源—专题）是以科学出版社出版的大量国家高端智库和高校智库的研究报告和学术著作为基础，全面整合国内外政策、经济、科技、社会、企业、教育与文化等相关资料构建而成的数据库。该数据库为我国智库人才的培养提供了高端、优质兼有实用价值的内容资源，快去点开一探索，意想不到的惊喜等着你。同时还能参与线上有奖答题活动哦！我们已为各位准备好一大波惊喜奖品！话不多说，准备好正确答题姿势，快来赢大奖吧！

活动奖品：一等奖（价值600元科学出版社优质图书，小米手环一个 1名）

二等奖（价值300元科学出版社优质图书，保温杯一个 2名）

三等奖（价值100元科学出版社优质图书，护手霜一只 3名）

②扫描二维码进入

（四）“知识百科，一站到底！”线上知识问答竞赛

活动内容：书香满溢的4月，世间繁华，人影交错，唯有学习可以让人放下脚步，看这五彩斑斓犹如万花筒般的世界，领略无穷无尽的知识魅力；知识亦药也，巧用之可以医愚，知识可以让人在生活中受到教育与启迪，“陋常余书卷在，清心自有墨香来”。借本次“世界读书日”，维普举办“知识百科，一站到底”知识竞赛，以竞赛激励学习，以活动传播知识。

参与对象：南京图书馆全部读者 （Ps:填写参赛信息的时候别忘记填南京图书馆哦~）

参与方式：（1）通过电脑端访问南图官网首页，外购资源中的维普中文期刊服务平台（qikan。cqvip。）首页活动入口参与。

（2）通过扫描下方活动二维码直接参与。

参与规则和奖品：详情内容请见南图官微具体活动推文（除了有南图专项奖，还可与维普全国用户大比拼拿丰厚奖品哦）

七、向农家书屋援助图书并共建服务点

活动主题：以阅读助力乡村振兴

活动内容：宿迁宿城区王官集镇花园村是 “十三五”省定经济薄弱村之一。主导产业为酥梨种植。为了巩固脱贫成果，丰富当地群众的精神文化生活，南图为花园村综合服务中心农家书屋援助2000册图书，特别是酥梨种植方面的图书，并共同建设服务点，举办主题阅读活动。

活动地点：南图负一学术报告厅及南图西门举行交接仪式

八、馆史馆人物志（第5期）

活动主题： 狂胪文献耗中年——“以书报国”的郑振铎先生

活动内容：被尊为“国内文化界更值得尊敬的人”的郑振铎先生，为国内的文化事业默默奉献了一生，为保存国内珍贵古籍作出了重要贡献。本期馆史馆人物志通过三方面概述抗战期间以郑振铎先生为干将的抢救文献活动，一展其拳拳“以书报国”之心。

撰稿人：吴爱武（南京图书馆研究部副教授）

参与方式：在南京图书馆公众以图文形式发布。

九、优秀传统文化推介

（一）四库全书“推荐官”征集活动获奖名单公布及优秀作品展示（线上）

发布方式：4·23阅读节期间在南图微信公众发布获奖名单及优秀作品展示

（二）国内雕版印刷——人类文明史上的一座丰碑

活动内容：雕版印刷是运用刀具在木板上雕刻文字或图案，再用墨、纸、绢等材料刷印、装订成册的一种特殊技艺。该技艺至今仍保存着完整的形态，其中饾版印刷等经典技艺，造化神奇，即使现代印刷技术也无法仿效。

主讲人：李江民 江苏省非物质文化遗产雕版印刷技艺代表性传承人，扬州运河雕版印刷技艺传承保护中心。他将在课程中科普国内雕版印刷，现场演示雕版印刷技艺。

活动地点：四十德堂非遗公开体验课

参与方式：扫二维码报名

（三）文化走读系列活动

活动主题：春季围绕牛首山开展线下走读活动

活动内容：牛首山佛顶宫佛教文化、郑和墓、海上丝绸之文化

活动主办：南京图书馆、江宁博物馆

活动地点：江宁牛首山

推荐书目：南京历代佛寺、西洋番国志、献花岩志

参与方式：扫码报名

十、南京图书馆“陶风图书奖”获奖图书发布

活动内容：评选出第十届陶风图书奖综合类、少儿类、国学类获奖图书（拟订各十种）；优秀图书奖共50种（入围奖）

发布方式：4月23日发布于南京图书馆网络平台

十一、专题学术研讨

南京图书馆阅读推广专家研讨座谈会

活动内容：邀请国内阅读推广知名专家在我馆召开“南京图书馆阅读推广专家研讨座谈会”，为我馆的阅读推广工作献言献策，努力使南京图书馆阅读推广成为品牌，促进我馆及全省的阅读推广工作达到全国先进水平。

活动主办：南京图书馆

十二、图书馆精准化服务

（一）“百馆荐书 全省共读”

活动内容：“百馆荐书 全省共读”项目为全省读者推荐35本中外文名著，希望您能从中享受阅读的乐趣，汲取心灵的营养。人间四月天，更美读书月。有人说：“人生更大的捷径，不是读的多，而是多读经典。只有经过岁月洗礼，经久不衰的作品，才能真正滋养灵魂，赋予生命以意义。”现特推荐35本中外文名著，希望您能从中享受阅读的乐趣，汲取心灵的营养。

参与方式：扫码南京图书馆一电子设备和海报上的二维码

（二）公布南图2020年度优秀读者评选结果

发布方式：南京图书馆官网、微信公众

（三）“感党恩，跟党走”——视障读者读书交流会

活动内容：为庆祝国内共产党成立100周年，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，本次活动围绕党史中的重要事件，挑选部分可读性强的篇章进行阅读、交流，激励广大视障读者的理想信念，激发他们对生活的热爱之情，增强他们的获得感、幸福感、安全感，从而更加坚信党的领导，感党恩，跟党走。

活动地点：视障人书刊借阅

活动对象：视障读者

参与人数：20名

参与方式：视障人书刊借阅内报名

（四）智能技术应用公益培训

活动内容：为让老年人更好地享受到智能技术发展带来的成果，开设智能技术应用公益培训课，教授老年人使用智能手机的常规操作，帮助老年人跨越数字鸿沟，共享智能生活。每一期培训内容共八章，分两周完成。课程包括智能手机的基础操作（字体放大和手写输入法）、如何使用手机上网和下载应用软件、如何出示健康码、微信的常用功能和使用移动支付（二维码和生活缴费）、交通出行（滴滴打车和购买火车票机票）、手机让生活更便捷（手机订餐和预约挂）、手机购物（手机淘宝），培训方式采用集体讲解和个别指导相结合的方式。

主讲人：南图培训教师

活动地点：三电子阅览北

活动对象：中老年读者

参与方式：扫码报名

（五）“南图典藏中的江苏—江苏艺文志”主题展

活动内容：以展架和橱柜相结合的方式，配合“南图阅读节”书目推介，梳理江苏艺文志的结构和脉络，展出典阅部所藏原本及增订本两套书籍。

活动地点：南京图书馆一大厅

（六）革命文献书目导读

活动地点：国学馆玄览堂

十三、文学作品赏析

（一）第七届江苏省紫金山文学奖获奖作品选展

活动地点：江苏作家作品馆

（二）共建书香海山，共享阅读乐趣——泛阅读主题书展

参与方式：通过扫描海报二维码即可获取泛阅读书籍，根据自身喜好选择图书进行阅读，扫码在线观看推荐书籍，感受文字的力量，共享阅读乐趣。

（三）线上展览--好读书，读好书——读书日名家荐书

活动内容：读书，看似是件不经意的小事，却会在日积月累中影响一个人的格局和情怀。甄选出在政治、文化、商业等领域的中外名人推荐书单，以飨读者。

参与方式：①“江苏图书馆”公众微信上进行推送

②全省公共图书馆自行喷绘展出

（四）家长课堂--亲子关系中的情绪管理

活动内容：有效管理自己的情绪，舒缓压力；了解孩子行为背后的规律和意义；找到帮助孩子提升进步的方法。

主 讲 人：汤岚，高级家庭教育指导师、NLP神经语言程序学执行师、许可丹尼逊健脑操导师及顾问。

活动地点：五多媒体欣赏

活动对象：南图持证读者

参与人数：30名

参与方式：扫码报名

十四、少年儿童俱乐部

（一）南图姐姐故事汇

活动内容：南图姐姐带领小读者阅读由国内共产党百年光辉历程中的重大事件改编的绘本故事，如长征上红小丫、倔强的小红军等故事，在故事中传递国内共产党的优良传统、高贵品质。

主 持 人：南图培训教师

活动地点：0--3岁少儿馆

活动对象：2--4岁南图持少儿证小读者（需一名家长陪同）

参与人数：每场活动限20名

参与方式：扫码报名

长征上红小丫

倔强的小红军

（二）少儿朗读会——那只蓝色的鸟是我爸爸

活动内容：“树上有20只鸟，次飞走5只，第二次飞走4只，树上的鸟比原来少了几只？”爱孩子的爸爸，为了教会孩子一道简单的数学题，用无比的爱心与耐心，把自己当做鸟儿，一遍又一遍地为孩子努力飞翔着……成长过程中，可能会遇到许多无法想象的困难，但更终我们将走向成功。

主 讲 人：南师大幼教中心黄领巾阅读陪护团思思姐姐

活动地点：0--3岁少儿馆

活动对象：4--6岁南图持少儿证小读者

参与人数：30名

参与方式：扫码报名

（三）看绘本我的祖国线上答题活动

活动内容：“我和我的祖国一刻也不能分割，无论我走到哪里都流出一首赞歌，我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，上一道辙。我更亲爱的祖国，我永远紧贴着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说。”今年的“世界读书日”，我们邀请小朋友们共读绘本我的祖国

参与方式：①扫描二维码阅读绘本

②扫描二维码答题

获奖人数：50名

奖品设置：绘本我的祖国

绘本阅读：

（四）阅读启智慧，书香润童心——“4.23世界读书日”线上答题活动

活动内容：书，是心灵的翅膀，承载着我们翱翔蓝天；书，是梦想的风帆，带领着我们畅游四海。邂逅春日时光，浸染一袖书香。为培养少儿的阅读兴趣，萌发少儿热爱阅读的情感，使阅读成为一种好习惯，时值“世界读书日”，江苏省少儿数字图书馆推出线上答题竞赛活动，邀请小朋友们一起沐浴书香。

参与方式：①通过微信推文的方式在“江苏图书馆”公众微信推送活动预告，并在活动预告中添加参加活动的二维码，读者扫码即可参加。

（五）“春光美如斯，正是读书时”看视频答题活动

参与方式：微信扫描活动二维码参与。

（六）名著导读——林家铺子

活动地点：五多媒体欣赏

活动对象：7--12岁南图持少儿证小读者

参与人数：30名

参与方式：扫码报名

（七）线上讲座--儿童图画书里的国内

讲座内容：4月23日“世界读书日”，姚苏平教授为全省的少年儿童读者们讲述儿童图画书里的国内是什么样的，讲座中不仅穿插图文并茂的图画书故事，更为小朋友们现场展示立体书，带来不一样的感官体验。

主讲人：姚苏平，江苏第二师范学院学前教育学院党总支书记，教授，江苏知名儿童阅读推广人。

参与方式：①通过微信推文的方式在“江苏图书馆”公众微信推送讲座预告，读者扫描讲座预告中的二维码即可观看。

（八）线上讲座--布丁太太的绘本思想课

讲座主题：我把“没有”送给你绘本精读

讲座内容：一个特别的日子里，小猫奇奇想送个礼物给小狗小欧。可是他有点儿苦恼，因为他实在想不出来要送什么礼物，给一个“什么都有”的家伙？他左思右想，终于想到了──奇奇决定要把“没有东西”送给小欧。可是在这个充满东西的世界里，哪儿才能找到“没有东西”呢？让我们听听会给孩子讲哲学故事的布丁太太怎么讲述这部经典的绘本吧！

参与方式：①通过微信推文的方式在“江苏图书馆”公众微信推送讲座预告，读者扫描讲座预告中的二维码即可观看。

（九）国学小讲堂——古诗中的南京

活动内容：邀请南京师范文学院俞香顺教授为读者解读古诗词中描述南京的内容

主讲人：南京师范文学院 俞香顺教授

活动地点：南京图书馆4十德堂

活动人数：30人

（十）国学小讲堂——中医药篇之通过按摩调理鼻炎

活动内容：邀请南京中医药给读者普及中医健康知识

主讲人：南京中医药教授

活动地点：南京图书馆4十德堂

活动人数：30人

十五、数字资源体验

（一）“南图邀您拼出书山文海”线上主题活动

活动对象：南图读者

参与方式：扫描下方二维码，关注南图官方微信相关活动推文

（二）南图官方微博、微信线上赠书活动

赠送书籍：建党100周年之际，南京图书馆官方微信、微博结合今年4·23阅读节主题各抽取三名读者赠送毛泽东诗词一本。

活动对象：南图读者

参与方式：扫描下方二维码关注南图官方微信、微博；关注相关赠书推文及赠书细则。

南图官方微信 　　　　　　　　　　 南图官方微博

（三）普法讲座·法典（线上直播）

讲座主题：法典如何保障公民的朴素道德观念

讲座内容：通过法典及与人们日常活动的相关案例讲座，来探讨法典如何保障公民的朴素道德观念，从而来普及知识，提高意识，并让读者知晓如何通过图书馆渠道“法信”来自助式解决我们日常生活中的问题。

主讲人：石冠彬 法学博士，国内人民博士后，现任海南法学院教授、博士生导师，兼任国内民法学研究会理事、国内商法学研究会理事、国内科技与金融研究会与海南省金融法治研究会常务理事。

十六、“文创”新玩法

世界图书日文创活动

活动一：旧书换文创

活动期间，读者可以前往南图文创艺术空间，以2本符合要求的旧书换取1件文创礼品，限量100件，先到先得，每位读者仅可兑换一次。

活动二：明信片互动

国内邮政电子明信片小程序上将设立“世界读书日·到图书馆去”专区，读者可在小程序中选取自己喜欢的图书馆元素，一键生成个性化明信片，线上或由邮政平台代为印刷、邮寄给好友。

活动三：图书馆寻“宝”打卡

①南京图书馆将在馆区内选取9处场景，拍摄场景局部照片，并打乱顺序打印、制作成线索卡；

②读者到南图文创艺术空间领取线索卡，凭借图片在馆内寻“宝”，找到线索卡上的场景，并拍摄对应场景的照片；

③读者找齐全部场景后，发朋友圈或小红书进行场景展示，向出示发圈截屏后，经确认即可领取文创礼品一份。礼品限量20件，先到先得，每位读者仅可兑换一次。

活动地点：南京图书馆

这两天十点君刷到一条新闻，很触动。

网友马先生的父亲已经去世1年多了。

更近，父亲的手机突然收到了一张三千块的扣费清单：

已经持续了整整28年，但马先生却从不知情。

震惊之余，马先生开始检查父亲的手机，也顺便翻看了他过往的购物记录。

谁知这一看，更难过了。

以前爸爸还在时，每次马先生问起，爸爸总说：

“家里一切都好，我啥都不缺，你放心吧。”

但他的购物记录却“叙说”着另一个真相：

治疗牙疼的消炎药、治疗风湿的止痛药、好几副老花镜。。。。。。

“爸妈陪我长大，我却缺席了他们的衰老。

真的很内疚，但我已经没有机会弥补了。”

马先生的故事被传到网上后，触动了很多的网友。

每个人都在说：

身为子女，“子欲养而亲不待”是人生中更大的遗憾。

前段时间春节结束，很多人都离开老家，回到了平常工作的城。

但离家前，你们有仔细观察过爸妈吗？

有网友说，在自己走之前，并没看出爸妈有什么异样。

谁知等她走后，查看家门口的监控录像。

才看到妈妈站在自己离开的口，怔怔地看了很久，边看边抹眼泪。

“我妈总说‘自己一切都好’，以前我也没多心。

现在想来，她不是真的都好，只是怕我担心。”

也有网友因为工作变动，临时要在第二天回到打工的城。

妈妈知道后，就赶忙把儿子的鞋刷了，放在暖气上烤干，再穿上鞋带。

弄到凌晨2点才睡觉，早上5点又起来帮儿子做早饭。

困得直打哈欠。

“尽管我已人到中年，早就可以照顾好自己了，但在妈妈眼中我永远是个孩子。”

这也让我想起之前看过的另一个故事。

因为爷爷年纪太大，怕他折腾，原本家人是不让他来的。

但爷爷还是瞒着所有人来了。

“我这个当爸爸的，怎么能缺席闺女的生日呢？”

不知道你们有没有这种感觉？

只要爸妈还在，不管我们到了几岁，都不愁没人疼爱。

且这份爱，往往会持续到他们生命的更后一刻。

网友李先生在母亲去世后，查看家里的监控。

发现在妈妈去世的前一晚，还在给睡在身边的自己盖被子。

另一位王先生也经历过类似的事。

在他父亲临终前，因为已经无法说话，一直指着家里的抽屉。

一开始王先生不明其意。

等到父亲去世后，他才从抽屉的底部翻出被包住的一叠现金。

那是父亲生前所有的积蓄。

攥着手里的这一叠钱，王先生哭了。

“爸爸其实一无所有，却又给了我所有。

就算要走了，也放心不下我。”

“爸妈很爱我们”，相信这件事每个人都知道。

但话说回来。

尽管彼此都深爱着，但在生活中，我们还是可以看到许多“纠结”的亲子关系：

不见面时想，一见面又吵。

前段时间微博上有个热搜：

#家可以常回，却很难久待#

许多网友在这个话题下，纷纷了自己和父母“相爱相杀”的故事。

有人在大城经历职场危机，压力很大，想找生活在小城镇的爸妈诉苦。

但每次爸妈的话，都如同一盆冷水浇在头上：

“外面有什么好，不如回家！”

“我本想让爸妈鼓励我继续去闯，但他们却只会劝我回家。

每次一沟通就吵架。

也有人春节前精心为父母挑选了一个月的礼物，想给老人一个惊喜。

谁知爸妈看到礼物的反应，别说惊喜，张嘴就来：

“买这些没用的干嘛，多费钱！”

尽管知道爸妈内心是开心的，却还是会因为他们扫兴的反应，感到难过。

类似的故事，相信在你我身边也不少见：

你和父母说工作压力大，他们却催你快点结婚生孩子；

你自己生活的趣事，他们却说“不懂这有什么意思”；

他们和你聊亲戚间的鸡毛蒜皮，但你却觉得“烦、不爱听”。

时间长了，我们和父母能说的话越来越少，越过越疏离。

“明明彼此关心，却越离越远。”

这大概是国内式亲子关系中更常见的一种“拧巴”。

它的根源在于：

就拿前文那个被父母劝回小城的网友来说吧。

父母一辈子生活在小城，读书、工作、买房、结婚、生子。。。。。。

一切都按部就班，身边的人也是如此。

他们自然觉得：“幸福，就是健康与安稳。”

而孩子们却为了“不知道能不能实现”的梦想，天天过着“高压力低工资，还损害健康的工作。”

爸妈肯定担心啊，所以才会说“不如回家”。

但孩子们生活在信息更发达的网络时代，知道人生有更多的可能性。

同时，也因为从小感受到了太多小地方人情世故的复杂。

明白“安稳”的代价，是“被束缚”：

不得不忍受周遭人的议论、眼光与压力。

所以选择“逃离”。

其实，在这件事上，不管爸妈还是孩子都没错。

只是对于彼此的理解与回应走岔了，没遇上。

就像曾有句话写到：

“人与人之间的相处，本质上是一个互相理解的过程，亲人也不例外。

只是，我们往往对至亲有更高的期望，却只有更少的耐心。

除了“话不投机”外，还有一个常见的“孩子很少陪伴父母”的理由：

没时间。

可能是为了梦想拼尽全力，也可能是为了生活不得不奔波。

之前看朗读者时，听康辉说了一个自己的故事。

在他妈妈生命的更后10年，健康状况很差，但康辉因为工作很少能在旁陪伴。

妈妈不仅没有怨言，反倒每次在和儿子打电话时都会说：

“我没事，你忙你的吧。”

遗憾的是。

正在机场的他，准备去国外完成一场重要的时政报道。

事发突然，但工作同样不能被耽误，更终康辉还是上了飞机。

就这样，他错过了和妈妈的更后一面。

后来，康辉为妈妈写了一篇悼文，想找一张母子俩的合照作为配图。

但翻遍手机里形形色色的照片后，才突然发现：

自己没有更近和妈妈的合影。

“以前我总认为，以后还会有很多机会和妈妈合照。

在康辉写给妈妈的悼文中，有段话让我很动容：

人到中年，像这样的离别本不属意外。 但无论做了怎样的心理准备。 那一刻仍然有着太多的痛，太多的不舍与遗憾。 我竟没有留下一件过去妈妈亲手为我织的毛衣。 反而匆匆追逐着那些所谓新鲜的时尚。

妈妈走后，康辉时常想：

为了在工作中不辱使命，因而放弃陪伴家人的时光。

和为了更多地陪伴家人，放弃事业中重要的工作机会。

到底哪种才是更勇敢的选择？

不只是康辉。

我想这件事对于所有人而言，都没有“正确答案”。

是一个必然伴随着遗憾与疼痛的选择。

有人因为工作16年没回家过年，奔波在不同的社区陪伴孤寡老人；

也有人放弃工作与家庭，照顾瘫痪的爸爸16年。

只能说，在我们选择的那一刻，尽量“无愧于心”。

亲子关系，是一条通向我们内心更深处的道。

它激发着我们强烈的爱意，也触及着我们许多的阴暗面。

所以，我们总是把爱与埋怨一起丢向父母。

一边“伤害”，一边内疚。

自然，这世界上不存在完美的亲子关系。

但十点君还是希望：

如果有机会，在未来和爸妈的相处中，能少一些遗憾就好了。

所以准备了4条建议，给大家一些帮助。

1、投其所好，主动发起“聊天请求”

如果我们和父母感觉“无话可谈”。

那不妨投其所好，主动找话题。

像十点君的姨夫和表妹常年就没什么话聊。

后来偶然间姨夫提到隔壁邻居新养了一只猫，表妹突然变得很感兴趣。

在那之后，姨夫每次看到小动物，都会拍照发给女儿，父女俩的话自然就多了。

一段关系的维护，必然需要有人主动迈出步，没话找话。

2、不要强求父母的理解，只是去爱，去陪伴。

当我们感觉和父母“观念不和，话不投机”时。

不要强求父母的理解与改变。

有网友就把小城镇的父母，接到大城，和自己一起生活。

时不时地邀请朋友来家中小聚。

爸妈虽然插不上话，但在旁听中也能感受到“年轻人世界的美好。”

时间久了，“老朽”的观念虽然无法被颠覆，但也会有一点松动。

如果无法和父母生活在一起。

不妨多和他们些自己的生活，但不要求建议或安慰。

3、把陪伴父母放进自己的时间规划。

十点君的妈妈年轻时从秦皇岛嫁来厦门，相隔2000多公里。

每次一提要回姥姥家，她都会犹豫：

要考虑时间、工作、程花销、人情世故的打点。。。。。。

但我总说：

“这些都不重要。

更重要的是，姥姥年纪大了，很难说你还有多少陪伴的机会。

有一次算一次。

别等到以后再遗憾。”

生活无常，而陪伴父母更经不起等待。

不管多忙，只要有意愿，一定能抽空去看看爸妈。

哪怕只有半小时。

4、如果已经有了遗憾，就接受它吧

十点君前面所说，都是建立在“父母还在世”的前提上。

但如果父母已经离开，遗憾已经造成。

那么，就学着放下吧。

人生从无圆满。

我们都会做一些“后悔终生”的决定。

只是与其沉溺过去，让内疚不断啃食自己的内心；

还是专注过好以后的人生吧。

相信这也是父母在天之灵，希望看到的。

点个【在看】吧，愿天下所有的父母与孩子都能少些遗憾。

作者 | 肖肖，心里有人烟，笔下才有眷恋。

编辑 | 张敬，两眼带刀混账到老。

主播 | 夏萌，用我的声音温暖你的睡前时光。

图片 | 视觉国内，网络（如有侵权请联系删除）

在这个世界上，有一部分的宝爸宝妈们认为在对于孩子的批评了自己的小孩，小孩才能够在未来的成长过程当中变得越来越顺利，只有让孩子提前经历了挫折，当孩子在自己面对挫折的时候，才能够迎刃而解。

大多情况下，孩子的确是需要一定批评的，但是并不需要过多地批评，否则是很容易会导致孩子出现自卑的情况的。这种现象的出现，正是因为各位家长们在教育孩子过程当中，总是习惯性地去贬低孩子，无论孩子提出好的观念或者是坏的观念，都总是会一刀切开，并且多次去反驳孩子的观念。慢慢的孩子在这种环境下长大，也并不能够及时地感觉到自尊，甚至在对于模糊，不明白自尊究竟是什么？甚至觉得自己不需要任何的面子。

我有一个好朋友，他就是在这样的环境下长大，他从小都是和自己的父母长大，他的爸爸妈妈认为国内式的批评教育对于孩子未来的影响可以说是十分的大的，因此，在它整个的成长过程当中，他的父母总是会在他做任何事情都去时间否定他，并且总是会去开他的玩笑。一开始我的朋友觉得他的利益受到了父母们的侵犯，并主动去反抗。但是，随着他父母们批评次数的增多，我的朋友也觉得自己总是在很多方面都做不好，于是他也就整天处于一种要死不活的脸色，心态也不是很好，在面对陌生人的时候，也总是会表现得十分不自信。

01

家长若一意孤行去坚持批评式教育，对孩子的伤害是不可逆的

1、孩子从小受到批评，性格可能会受到影响

而对于这种自卑，他们往往都是自卑到骨髓里的。当这一类的小孩长时间的被自己的父母们所批评，慢慢的，他们的自卑深入骨髓，甚至还会一度的去怀疑自己的能力，甚至还会因为这类的事情而感到十分的困扰。久而久之，孩子对于自己本身的定位就会开始出现了差错，甚至还会因为自己的一些小事情没有做好，感到十分地沮丧。

2、孩子从小受到批评，家庭关系或会变得不和睦

各位宝爸宝妈们倘若希望自己的小孩能够和自己的亲子关系变得和睦，甚至是达到一种非常融洽的境界，首先在孩子年纪还小的时候就千万不要总是去呵斥自己的孩子，孩子毕竟年纪还小，在很多事情方面思考都是处一个不成熟的状态的。倘若家长的总是一味地去自己孩子，而不是教育导致孩子的成长过程当中容易出现坎坷，在面对新事物面前会变得不自信，在身处家庭关系中也会变得不融洽。

02

家长总想批评孩子，怎样才能够控制住自己的这种行为呢？

1、多去否定自己，而不是否定孩子

2、应该多去尊重孩子，倾听孩子

3、应该多去鼓励孩子，表扬孩子



图片来源：片方供图

图片来源：片方供图

作为2016年爆款话题剧小别离续作，小欢喜在扎实的原著基础上，历时三年的实地调研，给观众提供了一个探讨亲子教育与相处的圆桌。值得一提的是，该剧延续了前作原班人马——导演汪俊，“童方CP”黄磊、海清和总制片人徐晓鸥。此次黄磊不仅再次出演 “方圆”一角，亦担任该剧总编剧。他凭借丰富的表演经验和对生活的敏感洞察力，坚持将国内家庭真实的生活细节融入剧作。他用“有的放矢”形容对剧本的打磨，坦言：“国内普通家庭里有万千个方圆和童文洁，小欢喜关注着当下普通人的生活。”黄磊希望小欢喜能够带来大欢喜，更相信世界的美好。

图片来源：片方供图

图片来源：片方供图

发布会现场，片方同时公布一组“左右手”版海报，尽显三组家庭迥然各异的亲子关系和矛盾。主创们纷纷认领家庭标签，围绕“谁是家中大魔王”话题争相爆料，各自的角色趣事。推崇开明教育理念的方家喜提“摩登家庭”称，谈及家中“大魔王”人选，饰演“开明爸爸”的黄磊笑言：“其实没有大魔王，只有小魔鬼。”而乔家面对“恋人式亲子关系”的定位，沙溢则一面为“前世小情人”争风吃醋，一面控诉剧中给予女儿窒息关怀的前妻陶虹才是“大魔王”的不二人选。除此之外，季家王砚辉、咏梅的缺席再次让自认“大魔王”的郭子凡“没爹没妈”，对儿子缺少陪伴的季家父母也因此成为名副其实的“空降父母”。

图片来源：片方供图

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父母首先要成为自己，其次才能为人父母。小欢喜通过写实的家庭故事，讲述了多位父母的成长，深刻反映了教育的本质，是父母的自我修行，而亲子教育是父母更好的修行。黄磊在剧本的创作初衷时表示：“面对孩子把自己更美好的一部分给了父母，其实父母才是更大的获得者。”导演汪俊坦露出小欢喜的现实意义：“希望所有的父母都能放下焦虑，欢喜应对人生每一场考试。”

图片来源：片方供图

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老人带孩子好不好

1、老人带孩子的好处

①老人带孩子，父母不用担心出现像新闻报道中保姆虐待孩子的行为，不用安装摄像头监控情况，这样能使父母安心在外工作，以解除后顾之忧。

②年轻父母工作、生活压力大，难免对孩子的哭闹不耐烦，而老人心态平和、有耐心，不会随意对宝宝撒火。

③老人带娃经验足，对孩子各个阶段的成长都比较熟悉，对于突发情况，不会惊慌失措，能给孩子安全感。

④孩子和老人在一起体验的是“慢”生活，悠闲地遛弯，顺道买点儿菜，知道饺子是和面包出来的、蔬菜是采摘来的……而不是直接躺在超里，这些细微的接触，能帮助孩子认识真正的生活。

⑤老人带娃绝对尽心尽力，抱着费劲就背着，物质的提供绝不含糊，吃喝都是挑好的，就算自己平时不舍得，但给孩子花钱眼都不眨一下。

⑥老人带出来的孩子虽然没那么干净，可是独立性强、有探索心、动手能力强。

2、老人带孩子的危害

①在宝宝学说话期间，老人的普通话大多不标准，很可能带偏宝宝。

②老人容易溺爱孩子，孩子一哭就没有了原则，无论对错千依百顺，对孩子听之任之，不利于培养孩子正确的人生观和世界观。

③老人长时间带娃，和父母接触少，建立亲子联系少，会让孩子产生一种被父母抛弃的感觉，严重可患自闭症。

④老人思维和观念比较守旧，在带娃过程中，容易提出一些与孩子年龄不符的要求，进而限制了孩子的思维。

⑤现在年轻人结婚生子越来越晚，老人多半年纪较大，身体再硬朗，也追不上孩子成长的脚步，尤其是小孩子每天跑来跑去玩不停，老人看护孩子，体力和精力容易超负荷。

⑥封建迷信的老人易害娃，某老人给娃算命，说孩子命里缺金，就将金戒指塞到孩子嘴里，险些让孩子丢了命。

⑦老人管不住时喜欢吓唬孩子，“你再不听话，我就揍你”，可从来不实施，这种虚张声势的吓唬让孩子觉得，大人那些话是没有意义的，你是不会打我的，更终让孩子学会：你要是不听我的话，我也可以打你。

⑧有些老人经常在孩子面前说三道四，耳濡目染，孩子渐渐学会撒谎、在背后“损毁”别人，这会影响其将来为人处世的方式。

老人带孩子和父母带孩子的区别

1、穿衣风格不一样

2、饮食不一样

老人带娃和父母带娃还有一点比较明显的区别，就是饮食不一样。老人大多数是从苦日子过来的，可能一辈子都很俭省，所以照顾宝宝时也多是米汤，米粥之类的家常便饭，并不是他们不愿意为宝宝付出，而是观念如此，很难更改过来。而年轻父母带娃则会更加科学，什么时候吃什么补什么，都严格按照要求，自己绝不随意更改。

3、宠爱方式不一样

民间都说“隔辈亲”，所以老人对宝宝更没有抵抗力，基本上是宝宝说要什么，老人就给买什么，就算不想买，宝宝一撒娇也妥协了，对宝宝很容易变成溺爱。而年轻父母则大多数比较严厉，会给宝宝讲道理，不会无原则的听宝宝的话。

4、生活习惯不一样

老人作息比较规律健康，基本上每天一到那个时间点就要休息，宝宝跟着老人的话，也会养成良好的睡眠习惯。而现在的年轻人大多数喜欢熬夜，很多时候凌晨还没有入睡，因此带出来的宝宝也会变成个“小夜猫”，很影响身体的成长发育。

Maigoo小编认为不管是老人带宝宝还是父母带宝宝，都可以说各有利弊，所以不用强求，谁有空谁就带更好。

老人带孩子常见问题

1、让孩子宅在家里

2、满足孩子的零食要求

如果孩子经常哭着要买零食的话，还是不要同意，因为垃圾食品对健康并没有什么帮助，长期吃还可能会影响大脑发育，而且到了吃饭的时候孩子会没有胃口。长期依靠哭闹来获得好吃的，会让孩子以后更加任性。

3、给孩子一口一口喂饭

很多家长都会给孩子一口一口地喂饭，其实这样是不好的，因为孩子吃东西吃得太快了，咀嚼的功力很弱，消化不好。还有可能喂得太多导致胃变大，更后肥胖。孩子吃法被打扰，专注性也不会很高，以后注意力容易不集中，而且容易产生依赖心理。

4、给孩子穿很多衣服

孩子手脚冰凉很有可能是因为血液循环不够强，其实是正常的，但是家长会给他们穿很多衣服，导致出汗，更容易着凉。

5、责怪无辜

孩子在摔跤的时候可能会有很多家长对孩子说，都怪它，我们打它诸如此类。其实这会让孩子养成推卸责任的习惯，因为物体本身是无辜的，孩子获取了错误的信息，以后也会这样想。

6、封建迷信

如果让孩子吃土方或者一些其他让人无法接受的事情，这样孩子的心理还有身体健康都会受影响。

7、诸多限制

孩子可能会有破坏的行为，但是有一些行为还是有冒险创新精神的，这时候还是不要急着阻止，不然很容易让孩子变得胆小。

8、说三道四

如果经常破坏孩子面前母亲的形象，很容易影响亲子关系，危害孩子的健康，让他以后没大没小，更容易说谎。而且，孩子也会有样学样，在背后诋毁人家，影响为人处世。

老人带孩子注意事项

1、不随便喂宝宝东西

有的老人吃饭时，自己吃啥就喜欢给孩子吃啥，从来不管是否符合孩子身体发展规律，如果乱喂宝宝吃不符合月龄的食物，会增加宝宝肠胃负担，甚至引发宝宝过敏，更加不利于营养吸收，阻碍宝宝正常身体发育。

2、不要过早给孩子把屎把尿

老一辈人的思想就觉得把屎把尿有什么不可以？现实中还真不可以，因为它不利于孩子脊椎发育，还容易导致宝宝脱肛甚至将来患上痔疮。因此，父母可以给小宝宝使用纸尿裤，等到宝宝长大一点，再训练宝宝自己如厕。

5、不讲“国内式”礼貌

强迫孩子叫人、强迫孩子玩具或者零食，这种做法都属于“国内式礼貌”，会影响孩子心理健康。作为成人，只要我们以身作则，待人热情有礼貌，自然孩子也会受到熏陶和感染。

6、相信科学，不迷信偏方

国内教育学会家庭教育专注委员会副秘书长岳坤发布“国内城家庭教养中的祖辈参与”状况调查

正视“祖辈参与”养育的现实

近年来，因传统家庭观念或年轻人工作繁忙等原因，很多家庭中老人帮儿女带孩子，是一个或“主动”或“被动”的选择。但是，这种祖辈参与却是喜忧参半，一方面，祖辈有经验、有余力，帮年轻父母带孩子，给年轻人减轻负担；但另一方面，父辈们也担心孩子会因此与父母变得“不亲”，他们认为很多儿童行为问题是“祖辈参与”带来的……那么，“祖辈参与”家庭教育的现状究竟如何呢？

岳坤介绍，通常说的“隔代教养”指的是“单一祖辈教养，父辈基本不参与”，也就是说，“祖辈参与”并不等于“隔代教养”。从调查结果来看，“隔代教养”的儿童，心理健康状况更差，问题行为也更多；而“父辈为主、祖辈为辅的联合教养方式”更有利于儿童的健康成长。但岳坤也强调，“祖辈参与”教养对儿童的影响，必须结合两个方面看：，谁在教养孩子？以谁为主教养孩子？不仅要看教养过程中，祖辈都做了什么，更要看父母都做了什么；第二，如何教养孩子？也就是教养方式是怎样的。调查发现，父辈比祖辈对孩子的影响更大，如果教养的理念方法不对，即使是父辈全部承担教养，也会给儿童心理健康和行为带来负面影响。

联合教养，谁是“责任人”？

“祖辈参与”的边界在哪里？国内青少年研究中心家庭教育首席专家孙云晓指出：父母的主体责任没有人可以代替，父母是“责任人”，祖辈只是“好帮手”。他通过身边隔代抚养的真实案例，发出“父母失职可能导致三代人悲剧”的警示：一位著名儿童舞蹈家，从小是被公认的好学生，才华出众，事业成功，为人和善。但40年后，她才向老师倾吐了童年时期一直被父母忽视、寄居在姥姥家，导致缺乏安全感、幸福感、缺少家庭观念、婚姻失败的痛苦。孙云晓认为，父母应该成为抚养孩子的中心人物，亲子关系的好坏决定家庭教育的成败。对于祖辈而言，要给予理性的爱，以适当方式参与孙辈的抚养；对于父辈来说，要克服困难、积极主动履行抚养孩子的主体责任。

台湾嘉义原副校长、辅导与谘商系王以仁教授在研讨会上说，在台湾，以“含饴弄孙”为老年人幸福指标的安康传统，当前也遇到了高龄化、少子化以及社会快速变迁的挑战。祖辈与年轻父母在家庭教育中发生矛盾怎么办？王以仁教授介绍了自己作为祖辈的经验：多扮笑脸、姿态放低、好施小惠、勿持己见、设法配合。尽管他要接受女儿拒绝交给父亲自己家钥匙的现实，但他与女儿及外孙的关系非常融洽。另外，王以仁教授在研究中发现：“祖辈参与”教养的祖孙关系在“相互信任”上得分较高；而“开放式沟通”与祖孙关系具有显著的正相关，“问题式沟通”则反之。因此，要鼓励祖孙沟通多使用“开放式沟通”，对儿童的情绪处理更为有利。

养育方法冲突，谁的更对？

记者在研讨会举办期间随机采访了几位到幼儿园陪孙辈参加活动的祖辈。问及如何处理教养方式的分歧，有的祖辈表示会听孩子父母的，做一些调整；也有的祖辈表示，尽管知道自己“惯着”孙辈，但一般不会采纳父母的意见。一位6岁儿童的奶奶表示，孩子现在已经适应了：在父母面前能够独立做事；在祖辈面前则可以“惯着”，也没产生太大冲突，家里挺融洽。

“祖辈参与”教养对儿童的利与弊，是以当下的家庭融洽为指标？还是以孩子未来的发展为衡量？如何避免成年后才发现童年教养不当而带来的缺失？台湾新北家庭教育协会理事长吴澄波认为：要界定某种教养方式对儿童的影响“好”或“不好”，很难。这取决于从什么角度去看？什么时间去看？“当下”的痛苦或可转化为“未来”的快乐；“当下”的快乐也可能变为“未来”的痛苦。吴澄波指出，教养孩子是父母责无旁贷的“天职”，是“铁律”，两代一定要达成共识。如果祖辈不尊重这一“铁律”，介入其中，管教不一致，带给儿童的伤害更大！以前面6岁儿童的奶奶为例，孩子在父母面前一个样，在奶奶面前又另一样，孩子就分不清对错、是非，孩子学到的不是规则、界线，而是“见人说人话，见鬼说鬼话”、“察言观色”，成长后接受规则的可能性就非常低。到尤其了青春期，要形成稳定的核心价值观就相当困难！若无稳定的价值观，在未来的社会交往中，也很难赢得别人的信任。可见，“当下”祖辈和父辈之间的“和睦”，很可能造成孩子“未来”的极大隐患。

在国内广大农村，特别是在中西部地区，“隔代教养”更为普遍。江西省教育科学研究所所长吴重涵在他与戚务念合作的留守儿童隔代抚养中的亲代在位研究分析中，反向提出了“隔代教养”中的“父辈参与”：父母可以“缺场”，但“不能缺位”，父母虽不在身边，但保持紧密的情感联系。对于“隔代教养”的留守儿童，父母如果能以有效沟通建立情感维系纽带，让儿童感到“家庭”这个框架，父母在关心着自己，就会成为儿童的精神家园和支柱，这是留守儿童成长更重要的动力来源。这一规律的揭示，也为解决留守儿童家庭教育问题提供了重要思。

台湾新北家庭教育协会理事长吴澄波在研讨会上发言

从理念到行动，如何让千家万户受惠？

不过，生活中有很多祖辈像接受采访的那位奶奶一样，明知自己的教养方式不合适，但却并不打算改变：“你说的都对，可我就是不听！”可见教育理念从传递、认知，到对理念的认同、践行，还有很长的要走。如何帮助困境中的家庭提升理念，落实行动呢？

青岛妇联主席刘青华介绍了青岛的实践，包括以社区、广播、报纸、网络为载体打造社区的“父母学堂”，寻找“更美”、“更优”等家庭教育典型，建立青岛家庭教育指导中心，提供家庭关系建设和心理干预疏导服务，编写家庭教育培训教材等。

台湾新北家庭教育协会理事长吴澄波指出，若没有“自我觉察”，人是很难改变的。如何帮助祖辈、父辈“自我觉察”？他们成立了家庭教育协会，设计了精致、专注的“教养厨房”，通过游戏，体验父母与子女角色互动、互换的感受，并在小组内，彼此从多视角中获得一定的“自我觉察”。实验证明，这比宣讲的单一传递方式更有效。

经过对“隔代教养”等问题的深入探讨，两岸教育专家在研讨会上呼吁，家庭的成长不仅仅围绕孩子，并以此为指标来衡量。家庭是一个完整的系统，家庭成员的位序，将影响家庭的成长，从而影响到社会的发展。未来两岸可以在家庭教育方面携手合作，培养专注人才，构建专注体系，通过制度性的规范，针对家庭所发生的实际问题，将个性化的家庭教育指导服务落实到社区甚至个体家庭，让科学的家庭教育服务惠及千万民众。

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更多“国内亲子关系从传统上看呈现三方面的特征()”相关的问题

第1题

下列各项属于美国家庭教育特点的是（)

A。注重开启儿童心智

B。重纵向比较，轻横向比较，重过程轻结果

C。重视家庭理财教育

D。强调个人中心、自主意识

第2题

在按摩时要遵循的原则是 ________。（)

A。重——轻——重

B。轻——重——轻

C。轻——轻——重

D。重——重——轻

第3题

点法的施力过程为

A、轻-重-轻

B、轻-重-重

C、重-重-轻

D、重-轻-重

E、轻-轻-重

第4题

明清丝绸之的局限性有哪些（)。

A。重汉唐，轻明清

B。重两线，轻其它

C。重海，轻陆

D。重民间，轻官府

第5题

谵妄状态的特征不包括A。意识障碍昼重夜轻B。幻觉C。幻视多见D。意识清

谵妄状态的特征不包括

A。意识障碍昼重夜轻

B。幻觉

C。幻视多见

D。意识清晰度降低

E。错觉

第6题

我国高校和科研院所科研人员长期以来受到的思想束缚有：（）

A。重成果、轻实践

B。重水平、轻效益

C。重科研、轻转化

D。重成果、轻推广

第7题

国内文化的学术倾向是()。

A、重人伦重自然

B、轻人伦轻自然

C、重自然轻人伦

D、重人伦轻自然

第8题

我国过去的财政支出存在（)的问题。

A。重城轻乡

B。重工轻农

C。重乡轻城

D。重农轻工

第9题

根据黄金桂品种的特点，宜采用()做青技术。A。轻晒轻摇，发酵稍轻B。轻晒重摇，发酵稍轻C。重晒轻摇，发

根据黄金桂品种的特点，宜采用()做青技术。

A。轻晒轻摇，发酵稍轻

B。轻晒重摇，发酵稍轻

C。重晒轻摇，发酵充分

D。重晒重摇，发酵充足

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